Les Mouvements des Planètes

(Jeu de rôles)

• Dans une cour de récréation, les orbites des premières planètes ( jusqu’à Mars ou Jupiter, suivant la place disponible ) sont tracées à la craie. L’orbite de la terre est divisée en douze et les mois sont repérés. Les autres orbites sont divisées en mois terrestres, arrondis. Tracées à la peinture, de différentes couleurs, cela peut faire un décor original que les enfants peuvent utiliser par la suite.

• A la périphérie, quelques directions d’étoiles des constellations du zodiaque sont indiquées

• Un enfant est placé sur chaque orbite et va représenter la planète correspondante. (Il est important de bien faire remarquer aux enfants que l’échelle des planètes n’est pas respectée). Le reste de la classe se réparti à la périphérie dans les constellations du zodiaque.

• L’enfant qui joue le rôle de la Terre, avance lentement en égrenant les noms des mois de l’année. Les autres doivent s’arranger pour trouver le bon rythme, c’est à dire pour arriver sur un repère chaque fois que "la Terre" annonce un mois.

• De temps en temps, l’animateur arrête tout le monde, demande à "la Terre" de tourner sur elle-même et de dire ce qu’elle voit ( Soleil le jour, Etoiles et Planètes la nuit ).

Intérêt pédagogique :

• Perception des vitesses relatives des différentes planètes.
• Compréhension du défilement des constellations au cours de la nuit et à différentes dates de l’année.
• Compréhension du mouvement des planètes parmi les constellations du Zodiaque.
• Concrétisation de l’échelle des distances dans le système solaire (voir aussi le chemin planétaire).

Durée :

• Préparation par l'animateur : 1/2 h à 1 h.
• Jeux de rôles : 1 h environ.

Remarque : Cette activité gagne à être effectuée par demi-classe dans la mesure où cela est possible.

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